一,方法
　　(一)人,事,时,地,物:列出何人,何事,何时,何地,何物,然后加上前因,后果,并运用优美的词句, 再修饰整理.
　　例:志明,受伤,下午放学后,篮球场,篮球.
　　下周一就要举办班际的篮球比赛,我和志明在下午放学后,就急急忙忙地跑到篮球场上练球,直到天色渐黑,仍然不敢懈怠.结果志明不小心弄伤了脚踝,痛得坐在地上.我连忙通知老师,然后合力将志明送到附近的医院治疗.所幸医生说他没有大碍,但必须好好休养几天才行.经过今天的事情,我终于明白"欲速则不达"的道理了.
　　(二)记录心中的感动:在日常生活中,将触动心中的念头或感觉,一点一滴的记录下来.
　　例1:今天早上翻开报纸,看到马祖空难的消息,以及罹难者家属悲凄的 神情,眼眶不由得红了起来.
　　例2:晚上九点多的时候家里的院子传来一阵清香,仔细一瞧,原来昙花 正在盛开,真是又香又美丽.爸爸说:"昙花虽然既芳香又高雅美丽,但是它的花期很短,大概再过二,二小时,就会逐渐凋谢了."我楞楞地看着它,心中不免为它短暂的美丽,感到无比的惋惜.
　　(三)反省的方式:
　　1为人谋而不忠乎:想想看,答应了别人所托付的事,有没有尽心尽力地去做.
　　2与朋友交而不信乎:和朋友交往的时候,有没有说话算话,信守承诺.
　　3传不习乎:一天之中所学到的知识,有没有重新温习,回想,加深印象.
　　二,范围可概分两方面
　　(一)家庭方面:观察家中成员或事物,所发生的点点滴滴.
　　例1:下午舅妈带着表弟来家里玩,我把积木拿出来,和表弟比赛谁能搭得好.在嬉闹声中,渡过一个愉快的下午.
　　例2:这几天,小狗小黄看起来总是无精打采的,于是爸爸带它到兽医院才知道它已经感冒了.
　　(二)学校方面:观察同学,老师,学校之间,发生的点点滴滴.
　　例1:今天的班会中,有同学提议打扫工作应确实做好,以免教室的脏乱影响学习效果.
　　例2:学校的运动大会,在早上九点准时举行,参加比赛的选手莫不全力以赴为班争取最高的荣誉.

　　（来源：作文博客网）

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